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2ème année - La réponse est là

Ouvert le 03/01/11 à 21:37 par Silvine puis édité 5 fois - Version actuelle par Silvine le 29/06/11 à 15:21 notnew
La deuxième année des études pharmaceutiques à Angers

ATTENTION : ce qui suit est valable uniquement pour la PCEP2. Si de jeunes (et frais) néo-L2 pharma veulent participer à la rénovation de ce wiki, avec plaisir bien sûr ! Suivez la procédure indiquée en bas.

Avec la réforme LMD qui nous envahit, la conversion de nos bons vieux documents en un format plus interactif s'impose !
Vous trouverez ici le descriptif de la P2 telle qu'elle était avant la réforme.
Mais à partir de la rentrée 2011, les prochaines générations d'étudiants vont bénéficier d'une nouvelle maquette des études pharmaceutiques, avec une nouvelle répartition des enseignements. Pour leur garantir l'accès à une info toujours fraîche, il est important que chacun y mette du sien. Place aux jeunes !!

Les examens


En février : matières du Semestre 1, résultats mi-avril. En juin : matières du Semestre 2, résultats 10-15 juillet. Les écrits durent 3 jours, épreuves durent entre 1 et 2h.

Validation


Les matières sont regroupées en UE (unité d’enseignement) cf. poly de rentrée pour le descriptif des UE. Pour valider l’année, il faut au moins 10 de moyenne générale, c’est-à-dire en faisant la moyenne des moyennes d’UE. Les moyennes d’UE se compensent entre elles, c’est-à-dire qu’une moyenne haute dans une UE permet de faire remontée une moyenne générale abaissée par une moyenne d’une autre UE un peu faiblarde. Pour être compensée, la moyenne d’UE doit être supérieure à 8/20. Sinon, elle devra être validée à la deuxième session (rattrapage).


Les examens de "TP intégrés"


Ça fait un peu peur. En fait ce n’est pas si grave ! C’est intense par contre : 3x3h de TP sur un même thème réparties sur 3 jours. Le sujet (tiré au sort) mêle plusieurs matières (de 2 à 4) du 1er semestre comme du 2nd. Pas de grosses révisions à faire, juste relire le cahier de TP.


Exemple de "TPi"

:
« Dosage de l’activité d’une phosphatase » Jour 1 : oral individuel
- proposer un protocole de dosage (vu en TP)
- proposer un moyen permettant de séparer produit final et de départ lors de la synthèse du PNP (produit permettant le dosage)
- méthode être sur que le produit est pur Jour 2 : Chimie Orga : synthèse du PNP Jour 3 : Biochimie/chimie gé : dosage de l’activité phosphatase par spectro, avec une cinétique (TP déjà effectué dans l’année), calcul de l’énergie d’activation


Le projet d’études



« une étude bibliographique sur un sujet de santé publique »

- Constituez un groupe de 3 ou 4 mais pas plus, après ça peut être difficile de trouver des compromis.
- Feuilletez les rapports des années précédentes à la salle de lecture, pour vous donner des idées tout en évitant les redites.
- Travaillez votre plan le plus tôt possible.
- Version provisoire rendue 31mars -> corrigée par un prof qui vous rend une feuille avec une note comptant pour la note finale, et des suggestions d’amélioration (à suivre !!)
- Cette même personne corrigera la version définitive de votre rapport, rendue le 2-3 juin.
- Pour trouver un référent, faites marcher votre carnet d’adresses. Si vous n’en avez pas, prenez l’annuaire, ou rendez vous directement au CHU (mais ils sont un peu surbookés).


Les stages


Le stage officinal La fac fournit des documents forts complets sur ce stage, et la réunion qui intervient à la fin de la première semaine de stage répond aux questions qui subsistent. Quant à l’examen, il est composé d’une épreuve de reconnaissances, plantes et substances chimiques (généralement bien réussie mais il faut s’entraîner), une épreuve de posologies (pas de mystère, il faut les apprendre), et un entretien avec un pharmacien et un professeur de la fac. Souvent, ça fait très peur, car c’est le premier oral du cursus. En fait, il ne faut pas paniquer, et répondre calmement aux questions posées (« Qu’avez-vous fait pendant votre stage ? » principalement, et parfois une petite question pour vérifier qu’on y a appris quelque chose).


Les « mini-stages » découverte


C’est une vraie chance, sachez que ça n’est pas proposé partout. Prenez contact tôt, et ne signez pas les conventions au dernier moment. Debriefing en septembre de 3ème année pour partager son expérience avec le groupe.

Les matières


1er semestre « Sciences fondamentales »

- Chimie ana
- Chimie Orga
- Dossier mêlant les 2
- Chimie Miné
- Biochimie
- Physio du Système nerveux
- Pharmacie galénique
- Communication avec les militaires de l’Ecole du Génie
- TP gestes de base en chimie et TP d’application : biochimie, chimie ana /orga, galénique/chimie ana, chimie gé.


Programmes


Chimie analytique


But = comprendre et pouvoir utiliser un protocole Pharmacopée. Les exercices et sujets sont essentiellement basés sur des extraits de la Pharmacopée.


Partie 1 : Titrages volumétriques

- Réaction Acide/ base : interaction solvant/soluté, réactions AB dans les solvants inertes, dans les solvants protoactifs peu dissociants, dans les solvants protiques dissociants
- Titrage AB : principe, dosage en milieu aqueux, en milieu non aqueux,
- Titrage Oxydoréduction : principe, méthodes iodométriques, autres méthodes.
- Titrage Complexométrie : principe, dosage du sulfate de zinc, applications
- Titrage Précipitation : principe, méthode de Charpentier-Volhard, application


Partie 2 : Méthodes de séparation

- Généralités
- Extraction : généralités sur l’extraction liquide/liquide, applications, extraction solide/liquide
- Chromatographie : généralités, chromato planaire (CCM), chromato liquide, analyse qualitative et quantitative (étalonnage interne et externe), chromato gazeuse.


Chimie organique


Poursuite de l’étude des fonctions organique entamée en première année, selon un plan constant : Généralités/ propriétés physiques/propriétés chimiques/obtention/intérêt.


- Dérivés halogénés
- Alcanes
- Alcènes
- Alcynes
- Arènes
- Phénols
- Dérivés soufrés
- Amides
- Dérivés nitrés
- Azotures
- Les Amino-acides
- Réaction de Maillard
- Hétérocycles aromatiques
- Hétérocycles saturés


Dossier CA/CO 3ED d’exercices combinant ces deux matières (extraits Pharmacopée).


Chimie minérale


- Silicium et dérivés
- Les métaux de transition
- Les métaux du bloc p
- Métaux et biologie
- Métaux et thérapeutique
- Les gaz médicaux


Biochimie


- Métabolisme des acides aminés
Généralités
Destin des acides aminés
- Les protéines :
Généralités
Structure des protéines
Acquisition de la structure spatiale
Fonctionnalité des protéines ou interaction protéines ligands
Interaction enzyme substrats
- Les glucides
Généralités
Les osides
- Métabolisme des glucides
Place des glucides dans le métabolisme cellulaire
Digestion
Flux : quelles destinées pour le glucose dans les cellules : Glycogénogénèse, Voie des pentoses, Glucogénèse Glycogénolyse, Néoglucogénèse .

Physiologie


- Structure et physiologie du système nerveux
- La transmission synaptique
- Anatomie et physiologie du système nerveux :
Les méninges et le LCR
La moelle spinale
Le tronc cérébral
Le cervelet
Les formations diencéphaliques
Le télencéphale
- Système nerveux végétatif
- Vascularisation du système nerveux

Pharmacie galénique


Etude des différentes formes galéniques : composition, modalités de libération du P.A, utilisation, contrôles à pratiquer au cours de la formulation et après.
- Les mélanges de poudre
- Les comprimés
- Les capsules
- L’enrobage et la microencapsulation
- Les formes à libération modifiée
- Les émulsions
- Les formes galéniques des voies aériennes


Communication


Après quelques notions théoriques, il faudra mettre en application devant la caméra. Pas d’inquiétude, tout se passe bien, et en petit comité. Un bon entraînement pour l’oral de projet !


2nd semestre « Sciences appliquées »

- Module Cœur-Rein-Poumon
- Parasitologie/mycologie médicale
- Immunologie
- Mycologie
- Biologie moléculaire / Gènes impliqués dans les cancers
- Bactériologie/virologie
- Pharmacologie : moléculaire et générale (2 profs, deux épreuves couplées)
- Pharmacocinétique
- TP gestes de bases en biologie évalués sous forme de contrôle continu (petites notes au fil des TP) et TP d’application évalués en même temps que les TP d’application du 1er semestre (TP intégrés) voir plus loin.


Programmes


Module CRP


Trois intervenants pour cette matière.


Physiologie


- Le système cardiovasculaire

Le cœur
Les vaisseaux
La pression artérielle
Le système lymphatique

- L’appareil urinaire, le rein

Anatomie interne, externe
Physiologie

- L’appareil respiratoire

Anatomie
Physiologie
Volume respiratoire
Phénomène physicochimique
Régulation

Biochimie clinique


- Protéinurie
- Evaluation fonctionnelle du rein : créatininurie, créatininémie, diurèse…
- Equilibre hydrominéral et acidobasique


+ Approche physique des échanges respiratoires.


Parasitologie et Mycologie médicale


- Notions générales en parasitologie, définitions (partie très importante)
- Les maladies parasitaires
- Diagnostic des parasitoses
- Conséquences pratiques déduites de la connaissances de la biologie des parasites
- Généralités en mycologie
- Les levures
- Les dermatophytes
- Les aspergilloses
- Les antifongiques
- Rôle pathogène des arthropodes


Immunologie


- Généralités : les acteurs de l’immunité, la phagocytose
- Les anticorps : structure, différents types d’immunoglobulines, rôles
- Les antigènes : par quels types d’anticorps sont-ils reconnus, que reconnaît l’anticorps ?
- Gènes d’immunoglobulines et développement des LB : quels évènement génétiques aboutissent à une telle diversité de récepteurs aux antigènes ?
- Le complexe majeur d’histocompatibilité : caractéristiques, structure, localisation, fonctions
- Techniques immunologiques : productions de sérums, d’Ac monoclonaux et techniques basées sur la réaction antigène anticorps.
- Les cytokines : caractéristiques, mode d’action, propriétés
- Les lymphocytes T : structure du récepteur, maturation et activation des LT
- Le complément : voies d’activation : classique et alterne, voie commune, régulation, conséquences biologiques de l’activation du complément.
- La réaction inflammatoire
- Vaccins


Mycologie


Apprendre à reconnaître les champignons communs dans la région, distinguer les comestibles des toxiques. Examen écrit de validation du cours en septembre de 3ème Année.
- Les Aphyllophorales : Chanterelles, Pied De Mouton
- Les Boletales : Bolets, Gomphides, Paxilles
- Les Russulales : Lactaires et Russules
- Super-Ordre des Agaricales : Les Tricholomatales : Tricholomes, Clitocybes, Armillaires, Laccaires, Marasmes Les Plutéales : Plutées, Volvariella, Entolome Les Cortinariales : Cortinaires, Hébélome, Inocybe, Gymnopilus Les Agaricales : Coprins, Agarics, Lépiotes, Amanites


Biologie moléculaire


Chapitre I : outils et méthodes du génie génétique

- Modifications enzymatiques de l’ADN
Les Enzymes De Restriction
Les Adn Polymérases
Les Adn Ligases
- Marquage de l’ADN
Les Agents De Marquage
Les Stratégies De Marquage
- Séquençage de l’ADN
- Méthodes d’hybridation moléculaire
Southern blotting
Northern blotting
- Vecteurs et banques
Caractéristiques d’un vecteur de clonage
Exemples de vecteurs
Constitution d’une banque d’ADNc
Les banques d’ADN génomique

Chapitre II : Production de protéines recombinantes

- Complexité du problème
Nature de la cellule hôte
Choix du vecteur d’expression
Obtention d’un produit biologiquement actif
Rendement du système
- Un exemple concret : synthèse de l’insuline
chez la bactérie E.coli
chez la levure Saccharomyces cerevisiæ

Gènes impliqués dans les cancers

- Cycle cellulaire et points de contrôle
- Cancers, oncogènes et gènes suppresseurs de tumeurs


Bactériologie / virologie


Partie 1 :

- Le métabolisme bactérien
- Évolution du génome bactérien

Partie 2 :

- Les facteurs de pathogénicité des bactéries

Partie 3 : Virologie

- Voie de pénétration des agents infectieux
- La structure des virus
- Évolution du génome viral


Pharmacologie moléculaire



Chapitre 1 : Généralités

- définitions, les différents niveaux d’intégration d’une réponse pharmacologique
- notion d’affinité des médicaments et de sélectivité des médicaments
- cibles des médicaments : récepteurs, enzymes, canaux.

Chapitre 2 : Canaux, transporteurs et pompes ioniques

- Généralités
- Canaux ioniques (Na, Ca, K)
- Transporteurs ioniques (NKCC, NCC, NHE et NCX)
- Pompes ioniques (famille des P-ATPases)

Chapitre 3 : les récepteurs des médiateurs

- Généralités
- Les récepteurs ionotropes
- Les récepteurs enzymes
- Les récepteurs couplés aux protéines G

Pharmacologie générale



L’action des médicaments sur les récepteurs des médiateurs et effet thérapeutique. Il faut connaître les effets de chaque composante, et les médicaments associés.
- Transmission cholinergique
- Transmission noradrénergique
- Transmission dopaminergique
- Transmission histaminergique
- Transmission sérotoninergique
- Transmission opioïdergique
- Transmission GABAergique
- Récepteurs au NMDA

Pharmacocinétique


L’étude de l’action de l’organisme sur le médicament (et non l’inverse), basée sur des modèle mathématiques. De grands principes à retenir et surtout à comprendre : Steady state, les compartiments, les graphes en fonction du modèle compartimental et de la voie d’administration (en bolus ou non), les méthodes pour accéder au modèle compartimental (méthode des résidus, des trapèzes).

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