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Les enseignements coordonnées...

Résultats : Les enseignements coordonnées... (17 votes)

C'est génial et çà permet de mieux synthétiser!
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Des avantages et des inconvénients...
11111111111111111111  5 (29.41%)
Je n'en vois pas l'intérêt...
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Votes fermés depuis le 04/10/2005 à 15:51
Aller en bas • 5 réponses
GRB2-SOS
Nain-terne

Messages : 145
Enregistré : 19/07/2004
Posté le 26/07/2005 � 15:51 notnew
J'aimerais bien avoir vos impressions et vos commentaires sur ces fameux EC. Où en sont vos facs.
Chez nous ils devraient être effectifs à la rentrée...

[Edité le 26/07/05 par ApotikAir]

[Edité le 26/07/05 par ApotikAir]

[Edité le 26/07/05 par ApotikAir]
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La galénique (la revoilà celle là) toujours aussi catastrophique...
La pharmaco c'est pas du gâteau...
La physio me rend complètement marteau...
Il me reste les antipsychotiques (oh! une vision pharmaceutique... si les bouledogues n'existaient pas le monde serait une erreur...)
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MCFantasy
Nain-terne

Messages : 121
Enregistré : 23/12/2004
Posté le 26/07/2005 � 20:20 notnew
Le truc c'est que j'ai pas trop compris le principe en fait..
Le lvret de l'étudiant de notre fac nous informe qu'un enseignement nommé "proteines" sera dispensé en parallèle avec les cours de bio cell et genetique biochimie et biologie moléculaire et que des 1TP de bio A sera coordonés avec 1tp de chimie ana et de bio cell!!
BRef:
RIEN COMPRIS
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snorky
Interne

Messages : 148
Enregistré : 02/09/2004
Posté le 26/07/2005 � 21:46 notnew
L'année dernière nous avons eu un enseignement coordonné sur le "stress oxydant". En fait on voyait les différents aspects du stress oxydant. Par exemple, le côté physiologie, bactériologique, pharmacologique, biochimique etc...
C'était très intéressant et captivant pour certaines matières.
Le seul bémol, c'est qu'il y beaucoup de cours, beaucoup de choses à assimiler en peu temps et en plus des autres matières dont la quantité n'a quasiment pas varier.
J'espère qu'à Paris V, ils ont tenu compte de nos remarques.
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GRB2-SOS
Nain-terne

Messages : 145
Enregistré : 19/07/2004
Posté le 27/07/2005 � 10:21 notnew
merci snorky

MC les EC sont surtout valables en 2ème cycle car durant le premier cycle on ne voit rien vraiment qui nécessite ces enseignements coord. Les deux premières années sont légères par rapport à la suite.

L'intérêt des EC est l'intégration bien meilleure des info. En gros tu vois la patho, la séméio, la chimie thérap pharmaco autour d'une patho précise genre le diabète

je pense que c plus didactique mais bon que la charge de boulot est plus considérable... enfin c moins closonné donc plus pédagogique je pense

[Edité le 27/07/05 par GRB2-SOS]
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La galénique (la revoilà celle là) toujours aussi catastrophique...
La pharmaco c'est pas du gâteau...
La physio me rend complètement marteau...
Il me reste les antipsychotiques (oh! une vision pharmaceutique... si les bouledogues n'existaient pas le monde serait une erreur...)
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snorky
Interne

Messages : 148
Enregistré : 02/09/2004
Posté le 27/07/2005 � 17:53 notnew
je suis absolument d'accord que les EC permettent une meilleure intégration des infos. C'était très enrichissant. Moi j'ai beaucoup aimé les cours et en plus ça permet de mieux comprendre d'autres matières.
Mias cette année, vous avez la véritable mise en place des EC et je pense que ça devrait mieux se passer.
Quant à la pédagogie, ça dépend des cours car ça dépend des profs. mais globalement, les profs ça va sauf quelques uns.
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mankilleuse
Sexternoïde

Messages : 45
Enregistré : 12/07/2005
Posté le 30/07/2005 � 22:51 notnew
Franchement, j'aurais aimé les tester car les cours ki font chasse d'eau ap le partiels: c'était nul.
J'ai quand même eu le cas où tu apprennais les antibio avant d'avoir fait les bactéries.
Bref, la logique même !
ça permettra de fixer les idées un peu mieux et d'éviter les redites tout en ayant une vision synthétique

smilies
par contre, cé sur ke au départ, ça fait plus à assimiler
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