Questions relatives à la SSH 2015-2016

Je suis d accord avec toi y a très peu de diapo type concours donc y a peu de chances qu' on tombe sur cette m**de x)

Statistiquement c'est quand même l'histoire de la médecine qui tombe le plus souvent *-*

C'est clair que Danel il monopolise un peu le concours depuis 4 ans
Je crois que la dernière fois que c'était pas lui c'était la mort en 2011

Moi j'aime bien ce chapitre aussi :3 enfin j'ai commencé à l'aimer il y a une semaine quand je me suis jeté dessus comme un malade en mode "c'est lui ou moi" xD et je me suis rendu compte qu'en fait ce n'est pas le plus difficile ^^
En SSH5 moi tant que c'est l'histoire ou le chapitre 1 de psycho ça me va ^^ après le reste ça dépend vraiment de quelle diapo tombe, certaines ça va, d'autre pitié non, genre en psycho 2 et mort y'a des diapos assez WTF quand même, je vois pas comment elles tomberont, ni comment restituer toute la diapo sans faire de fautes x(

SSH 4 j'aimerai bien un sujet sur les maladies infectieuses ou bien dioxines/agriculture

Moi en psycho 2 ce qui me fait peur c'est de pas savoir de quelle diapo il parle *-* Idem pour la mort ..

La peur face à la non-reconnaissance de la diapo ciblée est présent chez moi pour tous les chapitres xD
J'aimerai bien un sujet bien clair et direct, sans devoir passer par 6000 chemins (cf: cours de Drouet)..

Qui n'a pas peur de se planter de diapo XD

C'est pour ça que tuto de SSH5 j'ai demandé au prof pourquoi y avait qu'une diapo à mettre dans la réponse sur le tempérament qui en plus prenait grand max 2 lignes de réponse u_u ! Il m'a répondu en gros qu'il fallait bien lire la question et que toute la 2eme diapo était hors sujet *-*

Cette réponse m'a moyennement convaincu xD Au concours j'aurais tout mis *-*

J'aime pas les question trop large aussi ! Genre sur le climat il est le spécialiste des info a pioché à droite a gauche sur toutes les diapos

La ssh(4) et (5) c'est toi et ta chance... Mais c'est vrai que le cours sur le climat c'est un peu n'importe quoi.


vous pensez que l'éducation thérapeutique du patient permet la détection de l'infection VIH ?
L'éducation thérapeutique ça englobe quoi concrètement ? Si c'est la sensibilisation aux problèmes de santé d'une manière globale j'aurais tendance à mettre vrai, mais ici l'ET elle fait référence au patient déjà infecté vih ou un "patient" dans le sens large...?

Oui j'ai rien compris à son délire, moi j'écris tout de toute façon tant que j'ai de la place, mais sérieusement la 3ème diapo qui traitait du tempérament était bien adaptée à la question je trouve et aurait bien pu être prise en compte dans l'élaboration du barème..

Par contre Sou pourquoi tu dis que tu doutes que les OGM tombent, moi justement je trouve qu'elle peut justement nous dire "Des progrès techniques ont donné à l'Homme des nouveaux moyens d'interventions sur le domaine des vivant, en élaborant ce qu'on appelle aujourd'hui les OGM, donnez la définition des OGM, et citez les principaux avantages annoncés.
Cette pratique nouvelle a suscité dans les milieux une large polémique, ce qui ne la pas épargner des critiques, quelles sont ces critiques?" xD

Moi ce qui me fait peur aussi, c'est qu'on nous pose une question avec comme réponse à la question un truc à deux lignes, genre la question de Trouiller au tuto l'année dernière:
"Au XIXe siècle la pharmacie s’industrialise : le préparatoire de
l’officine devient un atelier et/ou un site de production industrielle.
En Allemagne cette industrialisation se fait à partir d’une activité
industrielle déjà existante : quelle est cette activité industrielle,
donnez comme exemple le nom d’un médicament produit par cette
industrie qui s’est pharmaceutisée."
C'est le genre de question qui me fait super stresser, genre je me dis "est-ce que j'ai oublié un truc? :/ :/ " et en plus ça veut dire que chaque mot aura une très grande valeur, t'oublies un mot tu te retrouves avec 5/10

Pour moi quand on parle d'éducation thérapeutique du patient, cela se réfère à la période post-infection et post-détection.. donc c'est "un processus de renforcement des capacités du malade et/ou de son entourage à prendre en charge l’affection qui le touche, sur la base d’actions intégrées au projet de soins" pour rendre le malade plus autonome et avec l’objectif de disposer d’une qualité de vie acceptable par lui..
Donc c'est par exemple pour l'inciter à bien observer son traitement, que ça soit un patient du VIH ou autre, l'éduquer pour bien prendre son traitement, genre si c'est un asthmatique il faudra par exemple lui apprendre à utiliser sa ventoline ou bien son traitement de fond, ou même utiliser de DEP etc ^^
Du coup moi je dirais faux, l'éducation thérapeutique du patient ne permet pas la détection de l'infection VIH...

C'est ce que je pensais, mais ils mettent vrai sans justifier du coup je me posais la question... Merci en tout cas !




C'est dans le cours ça ?
Merci pour le coup de stress, je vois même pas de quoi tu parles x(
C'est l'industrie des colorants, mais sur les diapo il donne pas d'exemple non ? Ou alors ma fiche de prepa l'a pas repris

H-44 j'ai hâte que ça passe

Ça serait plutôt l'éducation sanitaire que l'éducation thérapeutique, non ? Qui permettrait de sensibiliser les gens pour qu'ils se fassent plus souvent dépister etc..

De rien au tuto? je me rappelle plus si y'avait une question du genre :/
Mmm peut-être, pas sûr que ça puisse permettre de détecter le VIH, enfin si comme tu le dis en les incitant à se faire plus dépister... c'est un peu tiré par les cheveux comme item :/ enfin le prof à un moment il parle de prévention comportementale, et il parle d'éducation à la santé sexuelle, ce qui pourrait revenir à parler d'éducation sanitaire :/ mais là c'est pour la prévention pas pour la détection..
Ca serait quand même bizarre d'éduquer la population à reconnaitre une primo-infection... parce-que déjà c'est dur pour un médecin de la reconnaitre, c'est très semblable à un grippe ou un truc du genre.. et suffit de faire un passage sur doctissimo pour voir le nombre de personne qui psychotent en voyant des signes qui pourraient correspondre à une primo-infection x)

Oui et non :/ la correction était le composé 600 ou l'aniline... mais c'est pas sur la diapo xD
y'avait 5 points sur "l'industrie des colorants" et 5 points sur "composé 600", au total 10.... :/


JEUDI 15:30 :')

C'était au tuto ?
à 20h le prof était toujours pas là, du coup j'me suis barré (#ThugLife)

Mais bon, je le vois pas poser une question sur du contenu hors diapo, au sepi il avait l'air d'un mec super attaché à ses diapos.

H-40, on avance l'air de rien

Au tuto de l'année dernière (en fait je me suis trompé c'est Faber-bayer xD pas l'industrie du colorant xD )

Oui je pense qu'il sera gentil si c'est son cours qui tombe :3

Eh oui

Dites, "La dépendance fonctionnelle peut apparaître en l'absence de maladie" est corrigé juste, quelqu'un aurait un exemple parce que je vois pas trop ? :/

Genre une personne âgée qui peut plus aller faire ses courses seule on compte pas ça comme une maladie, mais si elle peut plus c'est qu'il y a une maladie qui l'en empêche non ?
Le concours approche du coup je réfléchi bizarrement

Les personnes âgées ont des capacités maximales réduites liées au processus du vieillissement du coup on parle pas de maladie.

Par exemple le fait que le tissu conjonctif se dégrade avec l'âge (perte des fibroblastes, du collagène etc) ce n'est pas une maladie pourtant il en résulte une diminution des capacités (difficultés pour marcher, se lever) ...


Enfin je le vois comme ça moi

C'est tout de suite plus logique x)
En fait j'ai fait un gros raccourci bien dégeu genre altération de la santé = maladie...
Merci bien !