Bon alors :

Pour les stages et les répart en pôles, le choix définitif n'est pas encore fait : il y a un conseil péda le lundi 19, et il sera décidé a cours de ce conseil si on adopte le système des 1 sur 6, ou si on refait un tirage au sort comme les autres années, au quel cas celui-ci aurait lieu le 26 juin ap notre exam de sémio rad.



Et quant au discours de Bronowicki.... ça m'a énervé au plus au point.
Apparemment ce n'est pas le cas de tout le monde, mais perso j'ai vraiment eu le sentiment qu'il nous prenait pour des abrutis, et je ne supporte pas ça.
Et puis le coup des mauvais généralistes à nancy... plus que limite.

Moi je pense au qu'il n'a pas critiqué les généralistes. Au contraire!

Il souhaite que tous les étudiants formés soient bons et aient le même niveau, et ça, qu'ils deviennent spécialistes ou généralistes.

Ce qui n'est pas le cas de certains, qui ont eu leur spé généraliste sans rien faire puisqu'ils étaient sûrs de l'avoir...
Tu voudrais toi d'un généraliste qui n'a rien foutu pdt sa formation et qui n'a pas acquis les bases?
Moi pas.

Je pense qu'il s'est mal exprimé hier...

Oui et non... à mon avis il s'est mal exprimé parce que ça reflétait le fond de sa pensée. Effectivement il vaut mieux choisir la médecine générale en étant 1er à l'ENC que de la prendre par défaut.

Mais de là à dire que l'ENC est le strict minimum pour un généraliste etc... c'est pas vrai. Il y a dans le programme de l'ENC beaucoup de connaissances inutiles à un généraliste (protocoles de chimio ou radiothérapie, etc...); et un généraliste connaît beaucoup de choses qui ne sont pas dans le programme de l'ENC (par exemple sur le contact, ou sur l'équilibration d'un daibète, certains généralistes sont très forts).

En gros il faudrait une note minimale à l'ENC pour pouvoir accéder à un troisième cycle, quel qu'il soit. Une moyenne en somme, à condition qu'elle ne soit pas impossible à atteindre pour un étudiant normal. C'est peut-être le rôle du CSCT d'ailleurs, non (un "exam" qui se fait en D4 je crois).

Oui bah moi je reste persuadée qu'il nous prend pour des cons, et j'aime pas ça.
Bien sur si on regarde le niveau des résultats de nancy en national, on comprend que ça lui donne envie de faire bouger les chose (... et c'est bien !)
Mais de là à généraliser et à faire de nous tous des petits glandouilleurs j'm'enfoutistes... pas d'accord.

Et si c'est sa manière d'essayer de nous booster... il s'y prend mal.

C'est vrai que leur politique de pression ("vous ne validez pas un module, c'est le redoublement") n'est pas terrible.

Je pense qu'ils feraient mieux de nous booster en nous encourageant... Ce serait sûrement plus efficace qu'une politique de peur !
Ils doivent craindreont pas ça... Mais perso, ça me conviendrait mieux que le stress permanent.

Dire qu'avant on pouvait valider le module manquant l'année d'après...snif snif fini le bon temps

Tout à fait d'accord, cette méthode de pression-répression est assez mauvaise, surtout pour une formation dite "professionnelle". La fac devrait être là pour nous aider à progresser, ce qui inclut aussi des examens, mais pas pour mettre des exams tordus quasiment à titre de sanction.


Ca me rappelle les différents points de vue des profs de classes prépas : certains cassent les élèves jusqu'au bout et sans expliquer pourquoi on est nuls (ce qui démotive parfois même les meilleurs), d'autres cassent gentiment pour montrer les lacunes mais font en sorte d'aider les élèves à les combler. Au final, le niveau est égal ou meilleur dans le deuxième type d'enseignement... allez savoir pourquoi !

Ben a priori l'idée du module barrage je ne trouve ça pas si mal, mais pour que dans les faits ce soit bien, il faudrait que l'exam en question corresponde réellement à ce qu'on attend de nous à l'ENC... et quand on regarde de plus près les exams des externes, bah on en est loin ! et là, c'est nââze.

Attends Anais, le premier module barrage de l'histoire de Nancy a eu lieu ce matin. Donc inutile de faire ce genre de remarques à priori.
Car d'aps Bronowiki, il est rédigé "par le commission de docimologie" prout prout, contrairement aux exams courants ... par manque de temps bien sur, car ces maudits D1 veulent tirer quand même des poles quand on leur propose une solution miracle ...

Ah mais je parlais des examens classiques des D1 sur leurs modules de base (... et je pensais notamment notamment au 3° dossier de l'exam D2 d'ORL, qui ressemblait plus à un dossier de pneumo pédia, affublé d'une photocopie de radio illisible tant elle était pixellisée).

Mais si les dossiers des modules barrages sont réalisés type ENC, alors c'est super.

... il faudrait juste porter autant d'attention aux autres examens !

1- râler pour l'histoire du tirage au sort des pôles promo divisée en 6 par l'ordre alphabétique ou 1 type sur 6 ça change rien pour les probabilités de choisir en premier pendant les 3 ans à venir, surtout avec les choix libres, et les quarts qui tournent sur les quatre choix de l'année, sans compter qu'on peut largement s'arranger entre nous...

2- Ne râlons que pour ce que nous connaissons, les dossiers qu'on connait pas et qu'on a pas fait ne nous concerne pas, on ne peut pas juger.

3- Au lieu de pleurer parce qu'on pense choisir en dernier, regardez un peu ce qui nous attends l'année prochaine en exams, les stages franchement c'est du bonus, un médecin n'est plus formé désormais pendant son externat, il faudra attendre d'être interne pour faire quelque chose, faut pas s'attendre à être autonome en tant qu'étudiant hospitalier, on vit encore dans nos livres pour 3 ans...

Ben ouais, mais celui qui se retrouvait dernier de son quart l'avait quand même profond dans l'os... faire un stage "bonus" en immuno, puis un "bonus" en hygiène hospitalière, puis un "bonus" en néphro etc... ça aurait été que du bonheur pour les derniers. Et pas vraiment de moyen de s'arranger entre nous : on ne peut quand même pas échanger les stages.

Sinon effectivement on va passer 3 années vraiment sympas. Ceci dit j'en connais qui sont sortis, qui ont été au crit etc... sans rater leurs exams (de mars) pour autant.

Ben dans les deux cas y aura des gens qui se taperont les stages là, mais c'est pas mieux que de faire 1 semaine sur 6...

Bref, de toute façon ce que je voulais dire c'est que les stages c'est du second plan comparé à notre bureau, certes aller en staff, visite, cours etc...ça nous fait acquérir des automatismes, mais après franchement c'est pas suffisant, d'abord parce qu'on comprendra rien et ensuite parce qu'on est pas là pour ça.

C'est sûr que les stages resteront bien moins important que le bachottage mais moi je dirais plutôt que c'est complémentaire ( cherchez la sodomie de diptère ).
Il est évident que les stages ne changent pas tout et que le culte de la chaise de bureau a encore de beux jours devant lui. M'enfin il n'empêche qu'une fois que tu as vu telle ou telle pathologie en stage après, le cours il rentre tout seul! D'autant plus que cela te clarifie bien les idées, te montre ce qui est superflu, ce qui est important (en pratique).
Et puis quant'à apprendre à faire une PL ou un myélo dans les livres...
Je pense quand même qu'on devra avoir un bon minimum de bagage technique une fois interne vu les exigences qu'on nous demandera alors. Celui qui se retrouvera seul de garde à son premier semestre dans un hôpital périphérique une nuit je lui souhaite bien du courage s'il a négligé ses stages.

Mais vin, si tu veux mon avis celui qui enchaîne allergo, hygiène hospitalière et immuno, il est pas malheureux, il est maso. Même si t'es dernier de ton quart t'as au moins deux bons choix dans l'année!!