et est-ce que vous pensez qu'il est possible que la fac nous organise des examens tout au long de l'année, en fonctions de quelques modules et pas seulement en 2 sessions? là aussi on est chez les bisounours??

Selon l'administration : "si ça ne tenait qu'à nous on ne mettrait qu'une seule session d'examen, ça serait plus simple à organiser". Après, c'est au conseil péda d'en décider, effectivement ça serait pas mal. D'ailleurs n'est-ce pas Mr Bronowicki qui nous dit de travailler régulièrement sans bachoter avant les exams ?

Sinon, ma vision des cours est justement de ne pas apprendre le cours par coeur pour l'exam, mais de faire partager le recul que peut avoir le prof à tous les étudiants. Qu'il nous explique justement la logique de la question, et nous on se charge d'apprendre le contenu. S'il n'a besoin que de 15 minutes pour ça, tant mieux... On se rejoint sur le fait que les questions sont plus faciles à apprendre quand on y trouve une certaine logique, c'est clair. Mais le temps perdu à trouver cette logique pourrait être moindre si les profs nous y aidaient (après, ils ne font que proposer une logique qu'on est libre de suivre ou non).

Et pour la clinique, on peut se référer aux problèmes pour mettre en place de vraies séances de sémio en P2-D1... quelle lenteur! Finalement la solution qui nous a été annoncée est simple : "pas d'enseignement clinique, pas de sous pour les CCA". Je sais pas pourquoi, mais ça risque de marcher ...

... En même temps pour les stages de formation clinique en P2/D1, si on le veut vraiment, il serait facile de le mettre la pression, étant donné qu'il existe un texte de loi qui précide que les étudiants en P2/D1 doivent effectuer 300 heures de stage sur ces 2 années.
Mais pour cela il faut l'accord et le soutien des 2 promos, ce qui était loin d'être le cas cette année.


Pour les exams tout au long de l'année, moi je dis : BIIIISOUNOURRSSS POWWWAAAAAA !

en même temps faut avouer que si tout réviser à la fin de l'année c'est un peu surhumain, ça nous oblige aussi à ne pas "apprendre" mais à assimiler.
En résumé, quand on s'en sort (ça c'est le hic) notre niveau est sensé être meilleur. En effet peu de gens auraient révisé la cardio et la pneumo à cause de l'infectio et c'est pas en travaillant 2 mois la sémio qu'on l'assimile (tout au moins moi ça marche pas aussi bien).

Donc très dur, mais très formateur. Et puis on sera bien content l'année prochaine de bien connaître nos bases et d'avoir déjà fait l'infectio et la santé publique.

Personellement il me faut pas mal de passages et de temps pour assimiler un cours et le comprendre réellement, des exams plus régulier ça serait du recrachage sans comprendre pour moi (et ça à l'oral ça se voit...).


Je vous l'accorde quand même, c'est la misère de tout réviser

[Edité le 25/06/06 par Ohlebg]

j'ai entendu parler d'un taux de redoublement "élévé" en D2 cette année quelqu'un en sait plus ?

[Edité le 26/06/06 par seyar]

Je sais juste que l'un d'entre eux s'est fait choper en train de tricher, une vieille pompe à ses pieds, le bout de papier traître...et ils ont fait un rapport sur preuve matérielle, ils l'ont envoyé au ministère, et l'affaire est en cours, le type risque des années d'nterdiction de se présenter en examens en cursus médecine...

C'est une de nos examinatrices qui nous l'a dit hier.

Eh bien eh bien... ils sont sévères comme tout cette année !
Il y a aussi un P2 qui a eu un soucis de pompe pendant leur exam de "C2I" (le truc d'info là) et a priori ils avaient aussi envie d'en faire un exemple.


Sinon pour le taux de redoublement je ne sais pas du tout... mais il avait été annoncé assez élevé en tout cas.

Ha bah c'était p'têt un P2 alors, la dame était pô trô sûre...

En tous cas chez nous, ils ont rien vu du tout...

Pourtant y'avait de quoi faire...

en fait cette année la fac a battu des records:

module 16(dermato ophtalmo orl) en février:50%de la promo aux rattrapages.
ça fait mal.
mais à la 2éme session :90%!!!

le probléme c'est la cardio .j'au u des échos ce serait pa terrible.
(sadoul a dit a une d mes amies d2 que 30% de c copies corrigées avaient la moyenne)mais d'aprés l'admnistration si c'est le cas ils vont remonter les notes .

enfin tout ça pour dire :d2 is not easy !!!

alors un conseil :profiter de vos vacances!!!
(en espérant ne pa être au rattrapage )

et si kkn a des infos sur la date de la rentrée 2006:ce serait cool!

on m'a dit le 11 septembre...?

En effet pr les repicages D2 c'est pas coton...
Il y a eu énormément de rattrapages, et parmis ces rattrapages, 40 % de plantage en neuro et en une autre matière (que j'ai oublié) et 10% de plantage en ORL, donc ça veut dire qu'il y a déjà environ 10 personnes de D2 qui redoublent (... et il manque encore les résultats de matières assez compliquées, donc il y en aura encore plus...)


Sinon pr la rentrée j'ai demandé à la scol ils savaient pas trop () mais a priori oui mi-septembre, avec le début des stages le 2 octobre

[Edité le 27/06/06 par Aseto]

d'après ce que j'ai cru comprendre, la rentrée se ferait à partir du 25 septembre en D2. en effet les erasmus n'ayant pas assisté à l'enseignement du module 1, ils devraient pouvoir y assister en septembre. info à confirmer.

C'est ce que j'avais cru comprendre, oui. Les erasmus suivront le module 1 en septembre, avec les P2 (s'ils ne les font pas tous redoubler ), puis intègrerons la vie paisible et joyeuse de D2, plutôt vers la fin du mois de septembre donc...

D'après madame Béné on rentrerait le 12 septembre !! mais bon elle a peut être confondu avec les D1 enfin j'espère.Se serait cool d'avoir un peu de répis avant l'attaque de 3 années de marathons . Mais qui je l'espère me feront enfin découvrir la médecine un peu plus en profondeur ( patients entre autre)

Jsuis passée lundi voir l'administration.

Pour elles, la rentrée des D2 est le lundi 11 septembre...

ca tombe bien, je serai en vacances.