Pondération des QCM en PCEM 1
Bon, vous êtes tous étudiants à la fac donc je vais me permettre de ne pas vous réexpliquer ce qu’est une question à choix simple (et sa notation binaire) et une question à choix multiple (et sa pondération ou sa notation binaire)…

La question était de savoir si il fallait fixer une fois pour toutes, une règle pour toutes les disciplines qui définit :
- la part des QCS et des QCM
- la pondération éventuelle des QCM

La part des QCS et des QCM pose le problème des éventuels recours qui peuvent arriver au cas où la proportion ne soit pas exactement ce qui était prévue ou dans l’éventualité d’une annulation de QCM lors de l’épreuve…

Présentation est faite de l’état des lieux actuel des choses : la biologie cellulaire et la biostatistique appliquent d’ores et déjà un système de pondération.

L’importance de la pondération ou non des QCM est rappelée, notamment en terme de stratégie de travail et lors du concours.
Après un débat sur l’avantage de la pondération des QCM (discrimination plus affine, valorisation des réponses données bonnes, etc…), il a été décidé de mettre en place une pondération des QCM, mais à partir de l’an prochain…
Cette décision doit encore avoir l’aval du Conseil de Gestion…

Examen des PCEM2
Certains P2 se seraient plaints de ne pas savoir ni la durée ni les modalités des épreuves lors des examens…Pourtant, ces informations sont marquées dans le règlement P2 disponible sur le planning et sur le site internet de la fac.
(Conclusion par moi : MAIS LISEZ VOS TRUCS BORDEL, LES AFFICHAGES C PAS POUR LES CHIENS, LIRE LES PANNEAUX C PLUS IMPORTANT QUE VOTRE CAFE DU MATIN)
On en a profité pour réitérer (une énième fois) notre demande de mettre la correction des examens…ils sont d’accord mais ça se fait pas super en P2 notamment (mieux pour les externes). L’éventualité de faire une correction post partiels en amphi a été évoquée mais s’est révélée difficilement réalisable du fait de la nécessité de la présence de tous les profs impliqués en gros…(et qu’en plus on utilise 7 salles pour les P2…)

Pour ce qui est des modalités de validation de la P2 pour les redoublants ayant validé leur module bioclinique, il est à nouveau dit que :
- pour la session de juin c’est la moyenne générale qui prime
- pour la session de septembre : pondération entre anapath et pharmaco
On a demandé à ce que cette information soit affichée.

En ce qui concerne les affichages (vu qu’on parle d’affichage depuis 2 paragraphes), on a digressé sur les problèmes d’affichage des résultats des P1 l’an dernier (affichage pas en même temps), un débat s’est effectué sur les solutions à faire et puis ça s’est conclu sur pas grand-chose…mais jpeux déjà vous dire qu’il y a une solution toute conne et que bon, on débat sur des usines à gaz…

Stages de sémiologie P2-D1
Les profs s’inquiètent de l’absentéisme croissant des étudiants en stage P2 et D1.
Pour les D1, on a essayé d’expliquer que beaucoup d’étudiants s’ennuyaient en stage, que les stages étaient un peu mal organisés (qu’ils ne savaient pas quoi faire de nous), mais bon, pas l’impression qu’ils ont été sensibles à ça…
(Conclusion : l’an prochain le BDE vendra un stage D1 welcome-pack sac de couchag…hum. Bref, je ne peux que vous recommander d’être le plus souvent dans la mesure du possible présent en stage, car il n’est pas impossible que des mauvaises surprises aient lieu par la suite (cf les non assidus en anglais D1 par exemple…))

Stage de Médecine Générale
Bien, outre les modalités de financement qui ne sont pas du gout des enseignants généralistes.
Il y a donc un stage. Et un groupe de travail devra se charger de réfléchir sur la façon d’inclure ce stage de médecine générale en sachant qu’un stage d’environ 1 mois et demi permettrait de ne pas faire imploser la maquette…(en coupant en deux par exemple un stage facultatif…) mais bon, les enseignants de MG sont plutôt pour une durée équivalente aux autres stages…donc on verra.
Mise à jour possible dès 2007-2008 si tout est finalisé d’ici fin mars…
La plupart des terrains de stages se situant grosso modo au nord de paris et au nord de paris.

Lecture Critique d’Article
Les étudiants sont inquiets à propos de leur préparation à la LCA (50h) qui représentera 20% de la note finale aux ECN 2008 et demandent entre autre des LCA blanc en D3-D4.
On leur répond qu’en gros la formation LCA à P7 est :
- D2 : 4 x 4 heures sur les 4 grands thèmes de la LCA
- D3 : 4 x 4 heures. 3 articles par tranche de 2 heures soit 24 articles dans l’année (avec 3-4 questions par article + rédaction du résumé). Sur ce point on demande à recevoir les textes avant la séance pour ne pas perdre de temps pendant la séance. On nous répond positivement.
- D4 : examens blancs. On peut utiliser les sujets d’examens des D2 comme examen blanc D4.
Et qu’en gros les étudiants n’avaient pas à s’inquiéter de la formation. Qu’elle était supérieure à la moyenne nationale (50h à P7 contre une moyenne de 30h pour les autres). Qu’ils n’avaient pas à s’inquiéter de cette épreuve car elle ne serait pas plus difficile à corriger que les cas cliniques et pas plus affreuse que les cas cliniques régulièrement décriés par les étudiants…
Est évoqué la possibilité de mettre une question de lecture critique dans les examens de modules mais cette possibilité est abandonnée.
Est aussi évoqué le problème d’affichage pour la 1ère séance de LCA…photo à l’appui…
Ya eu aussi un petit débat entre temps sur la pertinence de la LCA aux ECN mais bon...les profs sont partagés.

Questions diverses
- Date des examens des UE : courant mars
- Stage Médico Technique Larib 17/01 (semaine d’exam) : les étudiants doivent contacter leur coordonnateur de stage pour régler ce problème puisque bien évidemment on ne peut être au four et au moulin
- Merci pour le POPI.
- Problème Prêts Bibliothèques : on a obtenu à P7 l’ouverture de la BU Bichat jusqu’à 21h. Toutefois, ceci a provoqué l’arrêt des prêts à la BU Larib à partir de 18h, sous prétexte que les étudiants chargés des prêts en soirée seraient moins regardant…(une bonne blague). Les étudiants s’étonnent qu’après de longs efforts pour améliorer les conditions de travail en bibliothèque, on se retrouve maintenant avec un nivellement par le bas…
- Demande de mettre à l’ordre du jour un point docimologie (ou pas)
- Demande de mettre à l’ordre du jour un point présence des étudiants à la fac. On nous signale en passant que sur les forums étudiants (remede), on aurait trouvé un post encourageant le séchage de cours (), si vous savez exactement de quoi ils parlent, signalez nous car on sait pas trop même si c'est peut-être du ski P1 qu'ils parlent...
- Elections Partielles en CP : environ 200 votes par site. (c'est peu °o°) Résultats demain.

[Edit Xlci0r/]:

Résultats des élections
MOHAMED Jimmy : 295
MOLLO Bastien : 284
NADAL Merriel : 55
POT Etienne : 273
VITAUX Hélène : 95

Sont élus: MOHAMMED Jimmy, MOLLO Bastien et POT Etienne.



Voilà, si des élus ont quelquechose à rajouter, mais comme j'ai faim et que jmange pas ce soir j'ai un peu du mal, j'ai lutté pour finir ce CR ce soir...

Vouala

[Edité le 21/12/06 par Xlci0r]

http://forums.remede.org/paris_vi_pierre_et_marie_curie/sujet_30...

c'est peut-être ça... mais c'est même pas notre fac!

[Edité le 21/12/06 par chossonopom]

Et le résultat des élections ?

Pas encore eu, le dépouillage devait être fait aujourd hui.
Pour le lien, çà doit être çà, y a un prof qui va en prendre pour son grade quand je vais le croiser

Edit: J'ai mis les résultats des élections dans le 1er post.

[Edité le 21/12/06 par Xlci0r]

la chimie ne le fait pas? j espere que si parce que voila les super notes apres...
et au fait, je ne me rappelle plus ou j ai lu ca, mais est ce que c'est vrai que pour l epreuve de physique de P1, il n y aurait que le résultat final qui compterait?
ca voudrait dire que si tout le raisonnement avant était bon et que l eleve a oublier une virgule ou juste fait une erreur de calcul il n'aurait pas les points?

en fait je crois que les profs de chimie n'ont pas répondu à l'enquête et donc du coup, le fait qu'ils pondèrent ou pas n'a pas été mentionné.

Sinon, mais là c'est plus tutorat que CP, à l'époque, quand c'était Grenier en physique à Larib, on avait des rectangles pour répondre...
D'ailleurs ça semble confirmé par le site internet des profs de physique je cite ". Vous devrez donner les réponses courtes (formules littérales, résultats numériques et schémas) directement sur le cahier d’épreuve"
Donc oui, en brut faut pas se gourrer, mais c'est pareil en biostatistiques par exemple. Faudra pas être étourdi

[Edité le 22/12/06 par poupoutou]